สัปดาห์ที่ 8

คิดยกกำลังสอง: ทักษะสำหรับโลกอนาคต

ทักษะแห่งโลกอนาคต การจัดการเรียนรู้ในศตรรษที่ 21

         ในช่วงศตรรษที่ 21 นักการศึกษาและผู้มีบทบาทด้านการศึกษาในหลายประเทศจึงเริ่มมีการทบทวนเกี่ยวกับแนวคิดและแนวปฏิบัติที่ดีในการสร้างสภาพแวดล้อมและการจัดการศึกษาที่เหมาะสมกับนักเรียนในศตวรรษใหม่ ที่จะทำให้เด็กในวันนี้สามารถเติบโตและก้าวสู่ตลาดงานในอนาคต มีชีวิตที่ประสบความสำเร็จและดำรงชีวิตอย่างมีความสุข ความพยายามที่เกิดขึ้นจากทั้งฝั่งนักศึกษา ภาคประชาสังคม ตลอดจนภาคเอกชนที่มุ่งจะปฏิรูปการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ตั้งอยู่บนแก่นของความคิดที่เรียกว่า ความรู้และทักษะในศตวรรษที่ 21 ไม่ได้มุ่งเน้นความรู้แต่เฉพาะในวิชาแกนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทักษะด้านข้อมูลและการสื่อสาร ทักษะในการคิดและแก้ปัญหา ทักษะสังคมในการทำงานร่วมกับผู้อื่น รวมไปถึงการรู้เท่าทันและสามารถใช้ประโยชน์จากเครื่องมือที่เป็นเทคโนโลยีสารสนเทศ ปัจจุบันบางประเทศได้เริ่มที่จะประยุกต์ใช้แนวคิดนี้เพื่อให้สามารถเกิดการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ให้กับผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม

ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ทักษะแห่งโลกอนาคตผู้เรียนจะต้องเรียนให้ผลลัพ์ออกมาเป็น (4I) คือ          

1. Imagination (จินตนาการ)          

2. Inspiration (แรงบันดาลใจ)          

3. Insight (ความเข้าใจลุ่มลึก)          

4. Intuition (ญาณทัศน์)

ทักษะในศตวรรษที่ 21 องค์ประกอบ 3 อย่างคือ

1. A Attitude (ทัศนคติและอุปนิสัย)

2. S Skill (ทักษะ)

3. K Knowledge (ความรู้)

อ้างอิงศศิธร กู้พัฒนากุล ผู้อำนวยการฝ่ายการตลาดองค์กรบริษัท ไทยซัมซุง อิเลคทรอนิคส์ จำกัด.ห้องเรียนแห่งอนาคต ทางเลือกและทางรอดใหม่ในการปฏิรูปการเรียนรู้. ตีพิมพ์ในคอลัมน์ ห้องเรียนแห่งอนาคต มติชนสุดสัปดาห์ ฉบับประจำวันที่ 26 กันยายน – 2 ตุลาคม 2557 ฉบับที่ 1780